东莞肺炎防控期间怎么开展教育教学工作?

导语 东莞市教育局发布了《关于进一步做好延迟开学期间学校教育教学工作的通知》,对疫情意见教育方面的焦点问题做出了回应。

焦点一:居家学习是不是等于线上学习?

  东莞市教育局:开展线上学习是“停课不停学”的重要途径,但不是唯一途径。要丰富“停课不停学”的方式方法,把学生线下自主学习和教师线上学习指导充分结合起来。

  要丰富线上学习指导的手段和方式,根据实际条件和学生特点,选择利用或综合利用直播教学、导学案教学、教学资源推荐(推送)、学习任务布置、学习方法指导、学习活动设计与指引、学习内容辅导和答疑等,最大程度地促进学生学习质量的提高。

  焦点二:

  在家学习的节奏也会跟平常在校一样吗?

  东莞市教育局:各学校要研究线上学习的规律和特点,不能把平时的课程表直接搬到线上;要合理安排线下学习和线上学习,线上连续学习每次不超过20分钟,同时合理设置线上学习的时间间隔,充分保障学生的视力健康;要控制每天线上学习总时长,小学不超过80分钟(对小学低年级线上学习不作统一硬性要求),初中不超过120分钟,高中不超过180分钟,减轻学生的学习压力。

  要明确线上学习的侧重和底线,原则上线上重导学、答疑,线下重自学、实践;线上学习的内容要适量、进度要放缓,坚决防止超前、过快、超时学习;不能强行要求学生每天上网“打卡”,避免增加学生不必要的负担。

  焦点三:

  延迟开学期间可以上新课吗?

  东莞市教育局:东莞从原计划开学之日起,在延迟开学期间,高三年级、初三年级可开展新学期课程线上教学,其他年级原则上不讲授新课,待正式开学后按照“零起点”实施教学。严禁幼儿园开展线上教学活动

  焦点四:

  我们家网络条件不好怎么学习?

  东莞市教育局:市教育和各校将制定线上教学应急方案,如因“网络塞车”导致线上教学无法正常开展时,可以采用非视频流方式(课件、图、文等)教学,或结合电视课程节目等指导学生自学。

  对于因家里没有电脑或网络无法参与线上学习的学生,学校可组织教师推荐优质电视课程节目给学生,或通过电话、短信等布置线下学习任务,指导学生加强学习。

  在组织开展延迟开学期间教育教学活动中,要特别加强对疫情防控重点地区滞留学生、防疫阻击战一线人员子女、留守儿童的学习指导和关爱。

  焦点五:

  如何保证线上学习的效果?

  东莞市教育局:积极探索科学有效的线上教学方式,避免教师一言堂、满堂灌,积极开展任务式、活动式教学,探索开展翻转课堂、双师课堂教学,充分调动学生积极性,引导学生主动学习、学会学习、勤于学习,养成良好的学习习惯。

  尽量减少学生在线上学习中的文字输入量,鼓励学生用语音、图片、思维导图、演示文稿等形式提交思维性作业。要加强学习反馈,及时提供能自我检测的达标测试,让学生及时了解自己的学习成效,增强学生学习动力。

  此外,要加强家校沟通,引导家长充分重视家庭教育,积极开展多种形式的亲子交流活动,配合学校、教师共同做好学生教育和健康生活指导工作。

  鼓励学校校长通过微课掌上通、微信、QQ、钉钉等,上好第一节班会课、思政课或写一封信等,向家长和学生做好“停课不停学”的解释、动员、指引工作,引导家长和学生缓解焦虑、增强信心,并做好居家学习准备。

  班主任和科任教师要及时向家长或学生了解学生学习情况,做好线上学业指导和支持工作;要指导家长加强对学生学习过程的督促,配合学校和教师做好教学管理工作,提高学生的学习质量。

  焦点六:

  老师都需要自己录课或者直播上课吗?

  东莞市教育局:组织线上教学的学校,一般以原班级为单位组织上课。有条件的学校,可以尝试打破平常分学校教学、按班级教学、教师单人教学等束缚,探索以年级为单位开展分类分层分项教学、教师开展网络协作备课和团队教学、学校开展跨校联合教学等,从而充分利用教学资源,减轻教师负担,保障教师工作积极性。

  焦点七:

  现在各种线上辅导机构眼花缭乱,

  有哪些官方推荐优质的教育资源供选择?

  东莞市教育局:各园区、镇(街道)、学校组织开展的线上教学、提供网络教学资源等对学生要完全免费。严禁学校和培训机构借网络学习名义组织超纲、超前培训,严禁商业广告进校园。

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